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热烈祝贺 | 中国民办教育协会人工智能与教育专业委员会成立大会在新英才成功举办!

作者:新英才 时间:2021/5/25 16:01:00 点击数:

  5月20日,由中国民办教育协会主办、北京市新英才学校承办、科大讯飞股份有限公司协办的 中国民办教育协会人工智能与教育专业委员会成立大会暨全国民办学校人工智能与教育发展论坛 在我校隆重举行,来自中国民办教育协会、教育部、科技部、顺义区教育委员会以及全国各地的数百名校长、专家、学者以及科技企业代表共襄盛会。

 

 

 

 

 

  在教育信息化2.0时代背景下,“互联网+”与教育领域不断交融,深刻影响着教育系统各个中心要素。


  · 如何更好地利用人工智能技术助力学生全面发展?


  · 如何深化新时代学校变革与教育教学创新?

 

本  次活动聚焦教育热点话题,与会专家学者共商交流,利用人工智能与教育大数据,对学生综合素质发展提供了更全面的解决方案,为中国民办学校创新发展模式提供了多元化探索与思考。

 

  高朋满座,群贤毕至;天时地利,正当其时。八时三十分,科大讯飞“虚拟”主播和“人类”主持人刘炜博士共同开启本次论坛活动。

 

 

 

 

  本次论坛活动首先由新英才教育集团总裁付晓秋女士致欢迎词,欢迎各方来宾、朋友在特别的“520”因为AI相聚北京市新英才学校。

 


新英才教育集团总裁付晓秋女士致欢迎词

 

  “教育承担着培养未来人才的重要使命。人工智能助推教育发展与人才培养已是大势所趋!在此重要时刻,中国民办教育协会积极推动并成立人工智能与教育专业委员会,无疑对有组织、有计划、有引领地推动全国各级各类民办学校依托人工智能创新学校管理范式,改革教育教学方式,变革学生学习样式,打造全新育人模式,具有十分重要的促进和加速作用。”

 

 

全国政协委员,国家督学,中国民办教育协会会长,北京市城市学院党委书记、校长刘林教授致辞

 

  “大家都知道,人工智能已经从过去的一个技术热词发展成为一个潜力无限的朝阳产业。人工智能在世界上的蓬勃发展让包括联合国教科文组织、各国政府机构、学校和企业公司在内的社会各方面普遍认为在未来教育发展当中,人工智能是绝对不可忽视,也是不可估量的重大影响因素,其将在学习环境、个性化学习、教育评价等方面对教育带来革命性的影响。

 

  民办教育在体制创新方面有天然的优势,正因为有这一优势,所以在先进教育技术的应用推广和研发方面一路领跑。人工智能教育在全国民办学校当中,不仅已经有一定的发展基础,而且已经取得了相当的经验,成为包括北京市新英才学校为代表的同类校中一道靓丽的风景。”

 

  刘林会长肯定了人工智能技术对教育带来的革命性影响与人工智能教育在民办学校的应用成效,并宣读了《中国民办教育协会关于同意成立人工智能与教育专业委员会的决定》。

 

 

 

  中国民办教育协会会长刘林(左一)、顺义区教委副主任张军堂(左二)、新英才集团董事长杨英(右二)、理事长郑永和(右一)为专委会揭牌

 

  至此,中国民办教育协会人工智能与教育专业委员会正式揭牌成立。

 

 

 


  专委会首任理事长为全国著名学者、北京师范大学科学教育研究院院长、教育部基础教育教学指导委员会委员、科学教学专委会主任委员郑永和教授;秘书处设在北京市新英才学校,秘书长为北京市新英才学校副校长刘炜博士。

 


  北京市新英才学校、北京市私立汇佳学校、北京市海嘉双语学校、浙江锦绣育才教育集团、东莞市松山湖清澜山学校、海亮教育集团、枫叶教育集团、成都城投万汇教育管理集团有限公司、翔宇教育集团江苏省淮安外国语学校、江苏华杰教育集团、江苏明升教育集团、广州市华师附中番禺学校、民生教育集团有限公司、科大讯飞股份有限公司、北京世纪好未来教育科技有限公司、腾讯云计算(北京)有限责任公司、大力教育、洋葱学院、上海敏育教育科技有限公司等19家单位被推选为副理事长单位并接受来自中国民办教育协会的授牌。

 

 

作为首任理事长,郑永和教授代表新成立的人工智能与教育专业委员会致辞

 

  郑永和教授首先表示就任专委会理事长,既是一份荣誉,也是肩上一份沉甸甸的责任。面对时代的重大发展需求,我们是一支崭新的充满朝气的力量,未来也充满了巨大的机遇。因此我与大家一样的心情内心充满了期待。我非常荣幸的能与专委会的各位同事们共同努力,那么期待为推进中国的人工智能与教育的发展作出我们应有的贡献。

 

  郑永和教授指出,建设现代化强国,教育是基础。党的十八大报告指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,要优先发展教育事业,支持和规范社会力量兴办教育。回首过往,改革开放40年来,教育领域最重要的创新之一就是民办教育,民办教育办学机制的自主性和灵活性,赋予了自身创新创造升级优质服务的无限空间。郑永和教授在发言中为专委会明确了未来工作的重点, 表示将积极团结全国民办教育行业力量,探索人工智能与教育深度融合,推动人工智能技术在民办教育和更多的教育实践场景中的应用。

 

 

教育部中学校长培训中心、华东师范大学戚业国教授为大会做了《教育的智能化与智慧的教育》主题发言

 

  戚业国教授阐述了教育有可能“智能化”的六个关键点位,并结合教育智能化快速发展的现状,提出“是否能提升‘教育的智慧’实现‘智慧的教育’”的思考。他指出,智能化对人的智慧发展具备一定程度的拮抗作用,因此人工智能在教育中的合理运用便显得至关重要。“智能化的教育要更多运用于人的思维训练,提升人的智慧水平,而不是仅仅通过便利、快捷摧毁人的智慧。”

 

 

上海民办包玉刚实验学校总校长吴子健教授详细介绍了当前人工智能在教育领域的应用

 

  吴校长强调,人工智能技术的发展必须注重综合科学的发展;人工智能在教育中的应用必须更加注重研究学生。我们面向未来的教育需要培养智商情商,更要培养爱商,机器只有芯片,只有人类才有伟大的心,才有爱。机器有精度,而人有温度。AI时代就是需要爱的时代,只有这样才不会被机器所取代,才不会在变革中被淘汰。在人工智能时代,如果没有爱商,技术越强大越可怕,这是教育的责任,也是教育的担当。

 

  吴校长提出,教育是心灵与心灵的碰撞,是灵魂与灵魂的启迪。面向未来的教育应该更加尊重学生,更加关爱学生,以学生为本,为学生一生的幸福和成长奠基。

 

 

北京市新英才学校执行校长张万琼教授分享

 

  北京市新英才学校执行校长张万琼教授分享了学校的“私人定制”教育理念与“立交桥”式教育新模式,以及人工智能技术赋能教学实践,助力学生全面发展的经验。

 

  “教育信息化时代下,人工智能与教育的融合创新是未来教育变革的重要趋势。无论是改进学校管理,创新教学方式和教育系统,还是学生学科素养提升和实践创新能力培养,人工智能都会发挥巨大潜力。”

 

  张万琼校长介绍道,为了帮助师生减负增效,使教与学更加精准化,新英才构建了基于人工智能大数据的私人定制化的教与学和服务模式。科技的发展,也拓展了艺术的边界。学校在人工智能与艺术融合领域积极探索,开设了一系列科学与艺术融合课;与科大讯飞合作搭建人工智能创新实验室,启发学生动手创作,培养学生的人工智能思维方式和思维能力等。

 


顺义区教育委员会副主任张军堂先生发言



教育部科学技术与信息化司教育信息化与网络安全处处长任昌山先生发言

 

  顺义区教育委员会副主任张军堂先生,教育部科学技术与信息化司教育信息化与网络安全处处长任昌山先生分别发言,解读当前教育政策方针,并高度肯定了人工智能技术对于教育改革创新起到的积极作用,同时对新成立的人工智能与教育专业委员会寄予深厚的希望。

 

 


  作为中国民办教育协会的二级分会,中国民办教育协会人工智能与教育专业委员会把推动人工智能与教育在民办学校的应用和人工智能教育新技术、新成果的研发明确为自身使命所在,将积极推进构建高质量教育体系,助力中国民办教育发展步入新高地。

 


中国民办教育协会人工智能与教育专业委员会嘉宾合影


全国民办学校人工智能与教育发展论坛

 

  全国民办学校人工智能与教育发展论坛上,专家学者、董事长、校长、科技企业分别围绕“展望未来教育的新样态”“人工智能时代民办学校如何乘势而为”“新技术如何赋能教育教学创新”“科技企业如何助力教育创新”四个议题展开圆桌论坛,交流经验,分享智慧,碰撞火花。

 

  专家学者圆桌论坛

 

  专家学者论坛主题为人工智能与教育-展望未来教育的新样态。由东北师范大学教授、智慧教学系统创建人刘晓中主持。论坛上,刘教授开门见山,就「人工智能与教育」提出三个思考维度,即从专家思考高度要想明白,从人工智能教育实践角度要做明白,从学生学习角度要说明白。

 

 

 

  中国人工智能学会中小学工作委员会秘书长袁中果博士结合近些年人大附中在人工智能课程开设及人工智能在教学中运用的相关实践做了分享。

 

  北京师范大学高精尖中心人工智能实验室主任卢宇教授提到人工智能教育技术的发展最终要依靠具备创新思维的人才,人工智能助力教育培养的也是创新思维人才。

 

 

 

  芬中教育协(学)会执行副主席兼秘书长、芬兰国际教育创新研究院执行院长李栋博士研究芬中教育多年,在国际视野关照下,李博士提出了所有教育人、科研人都关注的话题-如何定义人工智能?人工智能是作为一种工具进入教育领域?还是作为学习内容进入教育领域?


  董事长校长圆桌论坛

 

  董事长校长圆桌论坛主题为人工智能与教育-民办学校如何乘势而为,“新学说”联合创始人吴越女士作为主持人。

 

 

 

  浙江锦绣育才教育集团副总校长迟学为教授提出人工智能与教育结合的目的应该是扬大道,是激发学习者的好奇心和创造力。

 

  成都城投万汇教育集团执行总裁赖敏女士认为在人工智能与教育融合的大趋势下,民办教育机制灵活,应加强与新技术研发企业的对话,将共识转化为教育技术产品,并推进产品切实落地校园。

 

 

 

 

  新东方教育科技集团助理副总裁、新东方国际教育北京学校校长谢强校长建议依托人工智能技术,打造出明星般的好朋友一样的人工智能教师形象,作为学习伙伴,拉动学生的学习积极性,同时增强教学中的互动效果和实际效率。 

 

  枫叶教育集团副总裁兼枫叶研究院院长任鸿鸽先生就如何避免人工智能对学习者潜在伤害问题给出三字建议,即爱学生。爱学生的另外一种解读,爱,AI,拥抱人工智能,并赋能教师和学生;学,学术,要培养学生的学术素养和能力,不能只做假的概念炒作,要做切实落地学术能力提升的实践工作;生,生活,贴近生活,人工智能要自然融入教育,形成终身学习模式,最终服务学生成长,促进人的发展。


  校长圆桌论坛

 

  校长圆桌论坛主题为人工智能与教育-如何让新技术赋能教育教学创新。

 

 

  北京朝阳凯文学校校长徐涛女士与北京海嘉国际双语学校校长欧阳华女士、北京私立汇佳学校校长李艳丽女士和Sino Bright School中国校区总校长孙玉芳女士就人工智能在学校场景中的应用实践做了深入探讨。

 

 

 

  疫情以来,学校经历着人工智能迭代并赋能教育的变革,并努力推进人工智能与教育从混合到融合的升级发展。人工智能可以触及的教育层面是无法想象的,人工智能教育的发展也必定是广阔无垠的。


  科技企业圆桌论坛

 

  科技企业圆桌论坛主题为人工智能与教育-产品创新如何助力教育进步?

 

 

 

  上海敏育教育创始人张会敏博士与人工智能教育产品研发企业带头人对话,探讨人工智能教育产品创新方向。

 

 

 

  科大讯飞教育BG市场与方案部总监孟斌先生、洋葱学院公共事务副总裁王斌先生及腾讯专家研究员曹云波博士共同表达出研发人工智能教育产品的初心是助力教育,技术作为服务工具,需要满足教育自身的发展需要。


AI数字化融合教学应用观摩


  依托智慧课堂功能运用,来自北京市新英才学校的刘炜、王艳军、吕桂芳、常建、杨宇靖、李妍、朱宏伟七位老师分别面向初高中学段学生,进行公开课展示。智慧课堂与历史、化学、科学与艺术融合课、英语以及智创未来等课程有效结合,为学生创造了沉浸式学习体验,促进学生智慧发展。


 「博物馆奇妙旅程」

 

  这堂科学探究和艺术欣赏的融合课程在精心创设的博物馆情境中生动展开。

 

  课堂上,知识量、信息量极大,但丝毫不影响师生间热烈又趣味盎然的交流互动。艺术品鉴赏中蕴含科学原理释义,科学现象探究中升华艺术审美。

 

 

 

  问题、现象被一层层剥开,露出解决办法和本质时,孩子们在跨学科跨界融通的探究中,在教师巧妙设计的问题引导下,自己主动习得知识。成就感和获得感加深了知识在思维轨道上的印迹,继而凝聚着无限的创造力和想象力。


 「精准中的误差」

 

  利用反转课堂的形式,王老师引导学生从日常生活场景出发,回顾“物质的量浓度”相关知识点,并让学生们上手配比溶液。

 

 

 

 

  在智慧教学系统的协助下,老师实时了解学生对知识点的掌握情况,有针对性地调整下一个教学环节。倘若学生一时没跟上,A.I.录课功能也可供学生老师课后回看并检索关键词,找到自己遗漏的知识点。

 

  这堂课让学生们意识到,化学离不开生活,而对科学试验认真严谨的态度,是对生命和健康的守护。


 「为历史人物画像」

 

  《史记》可信吗?除了时代和史实,对历史人物的评价还受什么因素影响?朝代离历史人物越近,评论越准确?《为历史人物画像》,是一堂基于学生知识和能力漏洞设计的历史人物评价专题课。
 
  刘炜老师风趣幽默,营造了自由讨论的课堂氛围,由浅入深地引导学生思考并理解正确的历史评价方式。

 

 

 

  在智慧教学系统的辅助下,无论是在阅读、小组讨论或思考练习环节,学生都全程保持专注。读史明智——如何阅读历史文献,如何用批判性思维看待事物,如何用科学的方法接近历史的真相,如何认识到自身的局限而用更平和理性的态度对待身边的人、事、物……通过这堂课,学生和在场的嘉宾对此有了更深刻的理解。


 「Nature is Speaking」

 

  由我校外语教研组组长赖丽艳老师(原人大附中英语学科带头人)亲自指导,融合了外语教研组集体智慧的英语课堂上,杨宇婧老师依托科大讯飞智慧课堂平台,重构孩子们的英文学习路径,师生在课堂中完成人类和大自然关系的主题探讨。
 

 

 

  孩子们用大自然的第一人称视角,感受自然中多彩万物,置身于濒危物种、恶劣自然现象中,化身北极熊、鳄鱼、海豚、大象、沙漠、恶劣气候等,观察反思人类行为,提升环保意识,传达环保理念;在诗歌篇章的字里行间,感受着自然万物的情绪,这种共情力不仅是环保意识提升的基底,更为英文学习中的用词及语句、语篇等行文架构的专业性和文学性夯实了基础。学习语言是为了顺畅沟通,高级的沟通是思维兼容、文化理解与包容。


 「火星计划」

 

  在新英才人工智能创新实验室里,一堂面向初中生的火星计划A.I.+ HISTREAM融合课生动进行着。

 

 

  作为新英才学校独创的项目式学习课程,A.I.+ HISTREAM课程致力于带领学生通过项目实践促进人工智能知识的学习;而人工智能创新实验室内置的各类人工智能教学工具,让师生通过原理可视化实验火星新家园的建设,无形中提升了学生对人工智能的鉴赏力、理解力和应用力。

 

  随着智能化信息时代的到来,人工智能技术已逐渐渗透到各行各业,为人类社会和经济发展带来变革,主导着人们的生产、生活、学习方式的变迁。2019年8月,联合国教科文组织就已发布《北京共识——人工智能与教育》,聚焦人工智能在教育创新方面的积极影响。

 

 

 

  我国作为人工智能教育应用大国,近几年来不断深化人工智能与教育的融合发展,把人工智能纳入中国教育顶层设计中,积极创新改变传统教育生态,可以说,人工智能技术正在不断从教育生态、教育环境、教育方式、教育管理模式、师生关系等多维度参与、影响和改变着未来教育模样。


   中国民办教育协会人工智能与教育专业委员会成立大会暨全国民办学校人工智能与教育发展论坛 的成功举办,正是为全国教育人与人工智能业界专家搭建了一个交流、分享,共进共荣的平台,从理论到实践,相信能够从多维度、多角度进一步迸发灵感,激发创造,让改变持续发生!

 

 

 

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